POM 2013 nummer 1
oom 2013 / nr 1
Basisondersteuning: fundament voor passend onderwijs
In bijna alle samenwerkingsverbanden PO wordt deze periode besproken over afspraken op het gebied van basisondersteuning. Aan de hand van indrukwekkende overzichten en kengetallen worden normen bepaald voor ‘curatieve interventies’ of ‘kwaliteitstandaarden hgw’. Veel schoolleiders hebben het gevo...
Ron Benjamins, Jacques van den Born
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Een eigen koers: directeur Ton Rijk over de ontwikkeling van zijn samenwerkingsverband in Bergen op Zoom
Een goed schoolondersteuningsprofiel past bij het beleid van het samenwerkingsverband en nodigt scholen uit om te ontwikkelen. Dat is het uitgangspunt van Ton Rijk. Omdat hij zich in bestaande instrumenten niet goed kan vinden, heeft hij een eigen aanpak ontwikkeld waarmee hij de basis voor onder...
Jacques van den Born, Ton Rijk
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Checklist: Schoolondersteuningsprofiel
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Passend onderwijs realiseren door handelingsgericht werken
In het referentiekader passend onderwijs en de Wet op het passend onderwijs wordt ingegaan op de plicht die scholen hebben om een passende onderwijsplek te bieden aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. In het referentiekader wordt gesproken over een omslag in denken en handelen: van...
Tijn Nuyens
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Hoe inspireer je je leerkrachten?
Passend onderwijs vraagt veel van leerkrachten. De ambitie van het nieuwe beleid is om zoveel mogelijk leerlingen onderwijs te geven op gewone scholen, ook als leerlingen extra ondersteuning nodig hebben. En die extra ondersteuning wordt het liefst in de klas gegeven. Gaat dat lukken? Gaan leerkr...
Nico Eigenhuis
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
5 Vragen aan Teun Dekker
Kinderen groeien met elkaar op en leren van en met elkaar. Dat is een belangrijk uitgangspunt van De Kroevendonk in Roosendaal, waar Teun Dekker directeur – bestuurder is. De school is een eenpitter en vaart de koers om onderwijs te willen geven aan in principe alle kinderen in de basisschoolleef...
Jack Biskop, Teun Dekker
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Een CJG-coach slaat de brug tussen onderwijs en zorg 'iemand die in actie komt als het nodig is.'
De gemeenten in Zuid-Kennemerland, omgeving Haarlem, werken tien scholen in een pilot met een Coach van het Centrum voor Jeugd en Gezin. De CJG-coach ondersteunt gezinnen en jeugdigen met complexere opvoed- en opgroeiproblemen. Als thuis hulp nodig is, kan zo’n CJG-coach die zelf bieden of snel r...
Ron Benjamins
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Wet- en regelgeving passend onderwijs
De Wet passend onderwijs geeft kaders en hoofdlijnen aan. De komende tijd worden nog nadere afspraken gemaakt door bijvoorbeeld de Tweede Kamer, het ministerie, de PO-Raad en de vakbonden. Met deze rubriek blijft u daarvan op de hoogte.
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Ouders en personeel kunnen nu via de MR en de OPR op twee niveaus meedoen
De verplichte invoering van passend onderwijs heeft invloed meerdere bestuursniveaus binnen de school. Op schoolniveau heeft de medezeggenschapsraad (MR) adviesbevoegdheid op het schoolondersteuningsprofiel. Op het niveau van het samenwerkingsverband komt er een nieuw medezeggenschapsorgaan, de o...
Walter van de Calseyde, Jan de Vos
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Checklist: Vijf actiepunten voor na de zomervakantie
16 juli 2020
oom 2013 / nr 1
Passend leiding geven: Wat heeft deze leerkracht nodig?
Passend onderwijs vraagt veel van leerkrachten. Ze worden uitgenodigd om zich te verdiepen in leerlingen die veel aandacht vergen. Niet elke leerling heeft hetzelfde nodig. Wat voor leerkrachten en hun groep geldt, geldt ook voor schoolleiders en hun team. Niet elke leerkracht heeft baat bij deze...
Peter Lakke
16 juli 2020